為了進一步加強學生心理健康教育，提升學生人際交往能力，發(fā)展學生心理素質(zhì)，促進學生心理成長，5月18日，開發(fā)區(qū)第五小學開展了以“當與他人發(fā)生爭執(zhí)時該怎么辦？”為主題的心理健康活動月主題班會活動。
班會課上，低年級班主任通過游戲?qū)?、情景演練、故事視頻等環(huán)節(jié)，貴州163網(wǎng)引導(dǎo)學生當與他人發(fā)生沖突時該怎么辦。中年級班主任通過情境導(dǎo)入讓學生認識自己的情緒，并讓學生在輕松、愉悅的氛圍中初步掌握情緒調(diào)控的方法，希望學生能保持快樂的情緒，好的情緒是吸引同伴的基礎(chǔ)；高年級班主任則通過心理教育活動來幫助學生懂得如何正確地認識自己，勇敢地接受自己的不足，同時，通過其他同學的評價，幫助學生完善和增進自我認識，悅納自己、悅納他人，提升人際交往能力。
通過本次心理主題班會，同學們都紛紛表示受益匪淺，孩子們了解了人際交往與有效溝通的方法，掌握了當與他人發(fā)生沖突時的處理技巧，進一步意識到應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自己悅納自己、悅納他人。開發(fā)區(qū)五小將以此次活動為契機，讓同學們在學習生活中多關(guān)注心靈成長，關(guān)愛自我，樹立陽光心態(tài)，體驗快樂生活!
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